Tha Gad Agam Ort.

是說在連假前被Ben的幼兒園園長傳喚到學校教訓了一頓，
因為她快看不下去我們這些無知的家長做的87事...
不！不！更正如下：

應該說園長在百忙之中仍舉辦茶會邀請家長們(當然是自由)參加，
分享她的育(幼)兒經驗和技巧--如何讓你的孩子做你想要，而不用費盡唇舌。

首先園長講述了幼兒園尊崇的學派的教育理念中的幾個七的原則...
啊啊啊不要怪我連正式名稱都記不起來，這種歸類為信仰的東西不知為何我總是自動忽略XD
(對我來說沒有科學證明或研究結論的都是信仰，就...你相信，祂就存在。
但是，我沒對它們嗤之以鼻喔！無法證明存在並不表示不存在。我還是定期帶布娃去收驚的。)

不過我有記得大概的內容啦！
差不多是0-7歲培養小孩的意志力、7-14歲培養...糟糕過了一個禮拜我就忘了！14-21歲培養智識。
總之呢！就是要家長們
1.不要太早灌輸孩子知識性的東西，
舉例是不必講生孩子會很痛這麼鉅細彌遺，簡單交代弟弟妹妹是從媽媽肚子裡出來的就夠了。
2.給孩子一個相對安全的環境讓他們能自由探索，控制損傷在一定的範圍內而不是完全避免，
以取代告誡他們這個不安全那個不安全，這會讓孩子對於世界抱持疏離旁觀而不是擁抱的態度
(園長舉的例子是下雨天不願玩水站在旁邊看。
我會解讀為：不敢嘗試新的事物？當然園長有說個人氣質也是因素之一)
3.育兒要有彈性，
比方說幼兒園前陣子有個朋友怎樣都不肯一起散步，
即使散步在園所教育理念中是培養意志力非常重要的一環，但還是不必硬碰硬，
應該到了下學期，他就願意了。

willing這個詞翻譯成意志力...好像...少了一些什麼？
散步不是隨便到處走走，是有個目的地，讓小孩達成這樣的「任務」，
前陣子大班的朋友多，午餐後就是請大班的朋友洗碗來培養意志力...
培養孩子能堅持不懈完成想(該?)做的事的意志力...差不多是這樣的意思...

啊～回到主題，
怎麼樣要小孩乖乖聽話照大人說的做(?)這應該是所有爸爸媽媽真正關心的(哈哈哈)

首先是利用肢體接觸引導孩子，
比方說我需要他穿衣服時不要開口下指令，而是拿一件衣服開始往他身上套，
孩子自然而然會完成這個穿衣服的動作。
或是以中性敘述的方式取代指令：現在是睡覺的時間(O)，快點去睡覺(X)。

這點當初在參訪幼兒園時TT和我都有注意到：
當時會談時間和這次的午茶時間一樣，安排在午休時間(也只有這時候有空啊)，
園長當時從樓上下來時，
是牽著一個沒有午睡的大班朋友(應該是因為年齡比較大體力較好睡不著)，
要帶他去小教室時也是牽著他，即使他已經完全有能力遵從這樣的指示了。
有次我接班仔時，他出神地在接送區的角落不知道看啥？
園長沒有喊他過來而是直接走過去牽他出來交給我(當然也沒有問他在看啥)。
雖然很多時候就是因為自己沒有手才會只開口要孩子做，
但即使是自己有辦法時，這點我們也是滿常忽略的，實在應該要改進。

再來是利用孩子愛模仿的天性，
比方說我需要孩子收拾玩具時，可以先自己收給孩子看，
然後遞給他一件，他會自然而然跟著你收拾。
這...只有偶爾對布娃來說有用，他會跟著收，
但通常是收兩個之後又玩起了正在收拾的玩具(這對一個兩歲娃來說不是超正常的嗎XD XD)
至於班幼童，是我們要看他的心情...
他想收的時候就可以收得像前張照片這麼ㄓㄑ，
不想收的時候整箱玩具大人都收拾好了剩最後一個他也不願意動手啦！
所以我們家的玩具現在是亂到誰看不下去了誰收...

邊收邊玩的狀況其他家長也有提出，
園長的建議是玩具不必太多，她自己後來也把大部分的小東西都收起來了。
是說玩具在現階段真的不用太多啊！
其實小孩最愛的還是抓大人陪玩角色扮演遊戲，只要大人願意陪玩，所有道具都可以是憑空想像。
次之的是玩大人們日常生活中使用的東西，我好想把家裡的好幾個紙捲筒丟掉都丟不掉，
班仔都說他還要玩，畫滿了就撕掉一層紙繼續畫、偶而當大聲公、不然當望遠鏡用。
最後最後才是玩具...每次省親時都還有夫君30幾年前玩的玩具出現，
所以不是自己買的玩具當然都不能處理掉不是嗎？

在此我要對孫大爺和小安表示誠摯的歉意：
我不該買那個巨大的垃圾畫架送給乾女兒們的，
還有那一整桶拼接的小零件，屋裡到處都能看到永遠沒辦法全部收完的細小玩具真的很惱人。
請原諒我當年不懂事！(鞠躬)

最後是善用孩童的想像力，
在小孩不願意穿衣服時編個故事引導他穿衣服...
歐歐歐，這對我而言殺死的腦細胞數量應該不亞於被小孩氣到理智斷線吧？(眼神死～)

當然還是有一些內容不是很理解的，
比方說七歲前不要學習會限制肢體活動範圍的運動，像是游泳單車直排輪。
園長的解釋是腳要盡量踩在地上...那...幼兒園何必要搭鞦韆平衡木和蹺蹺板滑梯？
我想也許是時間有限，這個解釋實在太精簡了。不到一小時的時間能交流的真的不多啊！

歐歐歐～題外話就是那個收驚：